TP5 alunos do 6º ano.Os alunos foram divididos em duplas. Foi entregue a cada dupla, uma história em quadrinhos tendo somente a linguagem visual, onde as duplas colocaram as figuras na sequencia dos acontecimentos e escreveram um texto narrativo. Nas duas atividades de montagem de texto com histórias em quadrinhos os alunos encontraram um pouco de dificuldade na organização da sequencia dos quadrinhos.
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